在石家莊市中小學生勞動技能競賽的現場，小學組的穿鞋帶比賽正在進行，參賽的學生認真地將鞋帶穿入鞋孔，再將鞋帶整齊系好，“報告，完畢！”完成比賽的小選手用洪亮的聲音向老師匯報。這是首屆石家莊市中小學生勞動技能競賽，本次比賽展現了我市中小學生的精神風采，同時也體現出全市勞動教育的豐碩成果。

首屆勞動技能競賽弘揚朝氣精神

本次比賽是我市首次全市范圍內大規模勞動競賽，按照不同學段，設置小學低年級組、小學中高年級組、初中組、高中組4個組別，共涵蓋技能、烹飪、生活3大類23個比賽項目。經過前期層層選拔，最終44支代表隊的378名選手脫穎而出參加此次競賽。

(資料圖)

在高中組自行車拆裝比賽現場，來自全市28個高中代表隊進行了激烈角逐。比賽中，參賽選手需要借助不同勞動工具，按規定完成一整套拆裝流程，大到車筐車輪，小到車座鏈條，既是對勞動技巧的比拼，更是對團隊合作和耐心毅力的考驗。

在水果拼盤的比賽現場，初中組的孩子們分工合作，有條不紊。競賽中，選手們迅速完成水果挑選、取用工具等準備工作，這是勞動習慣的考驗；小組隊員相互配合，分工完成削切、雕刻、造型擺放等一系列勞動任務，這是勞動技能的比拼；最后選手們還要快速完成工具清洗、臺面清潔等工作，這是勞動素養的體現。

此次大賽是我市注重教育培養學生勞動素養、創新精神和實踐能力的一次全面展示和檢驗，通過以賽促學、以賽促育的方式，不僅讓同學們得到了實踐鍛煉，還掌握力所能及的勞動技能，感受到了勞動之趣，體驗到了勞動之美。

以特色校本課程優化課堂設置

勞動教育是培養時代新人必不可少的關鍵課程，一直以來，我市堅持把勞動教育納入人才培養全過程，進一步調動家庭、學校、社會各方面力量，逐漸構建起課上課下相結合、校內校外相貫通、家庭社會全參與的勞動教育局面。

為此，我市以強化課程設置為抓手，建立起了“必修+滲透+校本”的橫向課程結構與“萌芽+成長+綻放”的縱向課程結構相結合的立體式勞動教育課程新體系，激發了勞動教育的活力。“必修+滲透+校本”橫向課程結構，包括開好勞動教育必修課、在學科中有機滲透勞動教育、開發勞動教育校本課程三項內容。

基于學生認知態度及身心發展，我市根據不同教育階段提供不同教育內容，指導各級各類學校制定學生必會勞動技能清單，實現不同教育階段內容的有機承接，構建起了“萌芽+成長+綻放”縱向課程結構。以勞動品德教育為基礎、以勞動習慣養成為目標的“萌芽”課程，以校園課程、家園課程、田園課程等日常生活勞動為主的“成長”課程，以生產勞動、服務性勞動為主的“綻放”課程，引導家庭、社會為學生創造勞動鍛煉機會，加強“家-校-社”三方聯動，將勞動教育融入課堂教學和校內外學習生活，為開展勞動教育實踐提供有力支撐。

發揮全國中小學勞動教育實驗區優勢

據了解，石家莊市作為全國中小學勞動教育實驗區，不斷強化政策引領和專業指導，優化課程設置和評價體系，加強資源挖潛和特色培育，把勞動教育納入人才培養全過程，貫穿家庭、學校、社會各方面，推進勞動教育落地落實，形成了獨具特色的勞動教育品牌。

目前，我市已先后創建市級中小學勞動教育實驗區6個，2區被評為省級中小學勞動教育實驗區；遴選建設勞動教育特色學校60所，10所學校獲評省級勞動教育試點學校；并確定勞動教育研究與實踐項目185項，其中“十四五”教育科學規劃專項課題50個。統籌校內外勞動教育實踐資源，我市分批分級推動勞動教育特色學校建設，在全市確立了60所勞動教育特色學校。

為推動勞動教育從“一枝獨秀”到“百花齊放”，我市以點帶面，積極探索開展勞動教育的有效舉措和體制機制，激發勞動教育潛力，著力構建勞動教育體系，促進學生健康快樂成長。以勞動教育特色學校創建為突破口，全市充分挖掘當地特色資源，加快建設勞動教育實踐基地群，打造石家莊勞動教育特色模式。

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